EMDR bij kinderen en jongeren met een dissociatieve stoornis

Er is veel discussie over de behandeling van deze doelgroep. Verwarring ontstaat veelal doordat men verschillende uitgangspunten heeft, zoals ‘stabilisatie is verbeteren van emotieregulatie” versus ‘stabilisatie is voorbereiding om herinneringen toegankelijk te maken door bijvoorbeeld het opheffen van geheugenverlies en vergroten van motivatie voor EMDR’. Wat wordt bedoeld met behandeling? Het behandelen van alleen de PTSS van een client met een dissociatieve stoornis, of het behandeling van de dissociative stoornis waarvan PTSS een onderdeel is. 

In deze praktische workshop laten we zien welke problemen je kunt tegenkomen en hoe je met creatieve oplossingen de behandeling van de dissociatieve stoornis kunt vormgeven. We starten met een kort overzicht van de theoretische modellen, waarna we bespreken hoe je deze stoornis kunt herkennen bij adolescenten, kinderen en jonge kinderen. Dan gaan we in op de opzet van behandeling, voorbereiding, verwerking en integratie. Aan de hand van casuistiek en opdrachten illustreren we hoe de behandeling eruit kan zien en hoe je obstakels uit de weg kunt ruimen. We lichten uitgangspunten van behandeling toe zoals het hanteren van grenzen en overdracht en tegenoverdracht en het werken met persoonlijkheidstoestanden/delen. 

Leerdoelen:
1.    De deelnemer kan signalen van dissociatie herkennen bij kinderen en adolescenten.
2.    De deelnemer heeft inzicht in de opzet van de behandeling (voorbereiding, verwerking en integratie) en in de verschillende opvattingen over stabilisatie.
3.    De deelnemer heeft ideeën om obstakels in de behandeling aan te pakken, zoals het werken met delen en het omgaan met overdracht en tegenoverdracht

Arianne Struik

Drs. A.L. (Arianne) Struik is ontwikkelingspsycholoog/systeemtherapeut en EMDR supervisor. Sinds haar emigratie naar Australië in 2014 is zij directeur van het Institute for Chronically Traumatized Children (ICTC) dat gespecialiseerd is in onderwijs en de behandeling van getraumatiseerde kinderen en hun families. Zij is auteur van het boek Slapende honden? Wakker maken! Een behandelmethode voor chronisch getraumatiseerde kinderen (Struik, 2021). In dit boek legt zij in begrijpelijke woorden, geïllustreerd met casuïstiek, de theorie uit over vroegkinderlijk chronische traumatisering en de behandelmethode en beschrijft zij talloze interventies.

Kirsten Hauber

Dr. A.K. (Kirsten) Hauber is gezondheidszorg psycholoog, psychotherapeut, specialistisch 
groepspsychotherapeut NVGP, EMDR-practitioner Europe VEN/EMDR Therapeut VEN® 
en supervisor NVP en NVGP. Zij werkte jaren in de kinder- en jeugdpsychiatrie. In 2019 
promoveerde zij op persoonlijkheidsstoornissen, hechtingsproblematiek en 
zelfbeschadigend gedrag bij adolescenten. Sinds 5 jaar is zij werkzaam in een eigen praktijk. 
Daarnaast geeft zij les aan de Universiteit Leiden.